19章 建两支海军
“还没有建设完，你知道那件事并不太容易！不过已经建立了一些，信息比过去传递要快得多了！”
建设这时以光信号传递的信号塔当然不容易，不过马丁已经设想，在将来有了电的话，那些高塔就是世界上第一批无线电信号的中继塔。自然此刻这件事不必去说，还有着相当遥远的距离。
“嗯，马丁老师，我有一个想法。您看我们要在澳大利亚开辟一些矿产的采集地，是不是可以要蒲金书派些人去扶桑抓些奴隶来工作呢？”
赵伏波的思维跳得也够远的，眼前阿拉伯帝国的事情还没有摆平，他已经在想那么遥远的事情了。不过这对于马丁这个现代人来说，心理上有些难以接受。毕竟，倘若去扶桑抓些人开矿，想来赵伏波绝对不会有什么好手段，估计被抓去的人都是要“开死矿”的。即投资最少，安全最差，死亡最多的开矿方式。虽然这时扶桑并没有多少人口，但用来开矿绝对是够用了。
“这个……”
赵伏波一看马丁老师的反应，立即明白这种事给马丁老师说，他肯定不会喜欢的。不过赵伏波心底里认为，就算是要民主、要自由、要人道，那就也得他华夏帝国的人得到了，别人才有可能会有么。
“哦，我明白了老师！”
借着说话的当儿，www.youxs.org，要她把这件事记下。回头马丁老师讲人道，那是他的问题。对华夏帝国的人公民讲人道那是好事，让马丁老师多想想一点坏处也没有。至于扶桑人么，还是那句话，又不给他赵伏波交税，少几个人关他屁事。
www.youxs.org，自然更加不会关心扶桑人的死活，只有看到了他们悄悄递眼色的师雪容明白，这一下扶桑人恐怕会死一小半。但她知道，这是当家人的决定，她可不能反对更不能告诉父亲。毕竟那是他们赵家的事情，何必要让父亲担心呢。
“马丁老师，咱们还是说说我们在这里的事情吧，我有这样一个考虑，您听听看合适不合适！”
赵伏波不想马丁再纠缠在人道不人道的问题上，立即就给老师抛出去另外一个问题要他来思考。
“老师您，君士坦丁堡那是欧洲人的地盘。要是我们替教皇直接去攻，显然有些不大合适。我担心可能会影响我们在欧洲的收益问题，你知道过分信宗教的人都有些蠢的！所以我想，该是我们的埃及同盟以及叙利亚的同盟军去做这件事。最多攻下城市了，那里的财富给他们多分些就是。然后我们协助教皇，再假意进攻，埃及和叙利亚的盟军到时只管撤出去，这样做起来您看是不是更加合理一些呢！”
听到赵伏波打算，马丁睁大了眼睛。他真该好好看看自己这个学生了，他此刻做起事情的时候，可不像是过去那样只管挥大军血战而胜。虽然此刻“华夏军”打君士坦丁堡一点问题也没有，但正如同赵伏波所说的那样，可能会造成华夏岛的商品在欧洲的销售受到不良的影响。尤其有可能降低英诺森四世教皇的威望，而那就与他们师徒，打算利用宗教阻止欧洲自然科学发展的手段背道而驰了。
而赵伏波的解决手段，先由阿拉伯人攻一下，而后再由他替教皇攻下来，应该说给英诺森四世教皇创造了最好的，利用宗教极权来统治欧洲的机会。倘若他要是不长眼的话，自然就不会有什么好下场。因为距离他最近的地方，都是阿拉伯帝国的领土，而那里有着赵伏波的盟军。
“嗯，这个办法好，省得欧洲人不舒服。至于你的两路盟军，想来也会在君士坦丁堡以及附近的城镇里得到不少的收获，就算是最后不得不退走，想来他们的收获也会满不错！这个办法不错，不过伏波，我说你们是不是吃完饭再聊啊。看看你的盘子，不管多大的事情，先吃饭了再说！”
刚才诸人都是因为谈及了未来的变化，想到未来的事情，一个个胃口都不大开了。借着大家吃饭的时候，马丁又挑起另外一个问题。
“不过我们的兵力还是有些不大充足，你知道钦察汗国还有蒙古大军虎视眈眈。我猜他们对于此战虽然败的也相当服气，只不过他们的作战方式机动能力极强，你得要小心他们也许会在你进攻君士坦丁堡时候搞事。”
对于行军打仗的事情，赵伏波的主意倒是满多的。
“是啊，不过我想我们是不是在黑海沿岸上，也应该也有一处土地。还有里海那里那个叫巴库的地方，您不是说有石油么，我们也给他建个城市外加海军舰队。您看好不好呢？”
马丁不得不承认，自己这个学生的贪婪之心是一点也不少。他要建立黑海舰队以及里海舰队的战略意图倒是明显的很，里海方面不难理解，那是要控制巴库油田。至于黑海的舰队，自然将来是要控制欧洲与亚洲部分的陆上交通。有了这些地方，欧洲的主要海上交通要道，多数就被他控制在手中。
只可惜这有一些问题，因为这可能造成的问题在于，未来华夏帝国在世界各地的军事基地过多。即不便管理，也会引发更多的冲突。尤其重要的是，华夏帝国并不需要更多的领土。只要控制好中国固有领土，以及新增加的这时还不为世界所知道的澳大利亚和新西兰，就已经足够让未来的华夏帝国的政府忙碌了。更别说还有一直派船去寻找的诸如夏威夷、关岛等等以点控制面的的战略要点。
“我看不错，不过我们是不是需要那么多的地点呢，或者我有一个更庞大的想法。伏波，难道你没有感觉到，也许我们可以找到一些其他人，来填补一些空白的地方。”
这句没头没脑的话，让在坐的其他人摸不着头脑，但赵伏波明白，马丁老师有重要的事情要与他谈!