第五十三章 王老师讲赵蕙的作文

十月一国庆节放了几天假,假期一过,同学们都来到了学校。第二天上午的第二节几何课没上,王老师来到了教室,对同学们说:“数学老师病了,这节课同学们把作文抄到小作文本上,下了第二节课各组组长收作文本交到赵小伟那儿。”在昨天,王老师就让抄小作文,说今天第四节还要交,赵小伟很害怕,因为今天第三节第四节都是语文,她怕第三节会评改作文。现在好了,有一节课的时间抄作文。

第二节下课的时候,同学们都把作文本交了上来。

下了课间操,王老师让赵小伟把大作文本发了。赵小伟发现没有她的,实在有些担心。

第三节上课前,王玉莲告诉赵小伟:“第二节课王老师在一班念你的作文来的。”赵小伟真怕,但又不算说是害怕,因为她只要写了作文,就不怕被公布。

第三节课王老师给同学们分析了一下如何写文章,便让同学记“评分标准”。

第四节课,王老师读了赵小伟的作文,赵小伟很激动。在读之前,王老师说:“这篇作文的题目是《闪烁的星》,行家一伸手,便知有没有。真是下笔不凡。这篇作文的作者至少也看了一个电视剧。”有的同学小声说:“《新星》。”王老师说:“对,《新星》这个电视剧,我在读了几段或到有的句子时还要提一些问题。”

老师开始读了,赵小伟低下了头,心里有点害怕,唉!在读完了前三段时,王老师问:“这三段中有句很实在、很朴实的话,同学们想一想。”王老师叫起了两名同学,都没说对,王老师说:“就是这一句,‘我对于写自己的在任班主任有些不自在’,是写不写呢?写了别人会怎么想呢?会不会说我会溜达老师呢?在读这篇作文之前我也是经过思想斗争的,是读不读呢?正好写的我自己,最后我还是决定读了。你们一定想知道这篇作文的作者是谁,就是我们的语文课代表——赵小伟同学。”赵小伟低下了头,又抬起了头,并不怕同学们的眼光。

王老师接着读了,赵小伟听着:心里想:老师,我真想哭,我佩服您的胆识与坦率,我真心地佩服您。

当王老师读到“毕业了,生活中的欢乐赶走不了我心灵上的苦闷”时,他大声说:“老师,有什么苦闷呀?她毕业了,没考上,她的语文很好,我很重视她,可是她的别的科目就不成,我也不是班主任,真是爱莫能助呀!”赵小伟一直低着头听着,当听到王老师说的这些话时,她的眼泪在眼眶里打转,但她忍住了眼泪,没有让眼泪流下来。她想:老师,您这些话为什么现在才说,又为什么是在班上,您如早说,我可能不至于有现在这样的处境,一定考上高中了。

当王老师读到“愿您超过诸葛亮,历史是不会倒退的”这一段时,他说:“这句话是多么优美呀!”赵小伟抬起了头,看到了王老师那会心的笑,赵小伟也笑了。当王老师读到“受任于败军之际,奉命于危难之间”时,赵小伟默默地笑了,知道这是《出师表》中的一句话,王老师微笑着对同学们说:“看,我们班的赵小伟笑了,因为她酷爱语文,老师说哪句话她都知道是哪一篇课文中的。”赵小伟听了,心里高兴地想:啊!老师,我听到您说到这些话,真是太感动了,我笑了,会心地笑了。

当王老师读完这篇作文,大声对同学们说:“你们说该是几等文?不要考虑写到了我。”于志强回答了:“我看该算二等文。”管文轩又回答了,他也说:“二等。”李文艳回答时说:“我也不知道。”最后王老师叫于海东回答,他说:“该算一等文。”王老师说:“大家举手表决吧!谁同意一等文的谁举手。”赵小伟偷偷抬起了头,看见多一半的同学举了手。王老师大声说:“这篇作文,对于我们中学生来说,在中考时,就可以算一等文了,作文要不是写的我,写的张老师,或董老师,都可以算作一等文。赵小伟,希望你以后写作文不要写到我,因为这些事对于一个班主任都是应该做的,你要多观察生活,多观察观察别的老师。”赵小伟那时低头专心地听着,实在不敢抬起头,她心里想:啊!老师,我知道您为何这样说,是为了让我热爱生活,要全面地观察生活。啊!老师,我更加热爱您,惧怕您。

王老师让赵小伟发小作文本时,见他的脸上又有了痛苦的神情,赵小伟想:啊!我的老师,您怎么了?是有什么不舒服?还是想起了什么让您烦心的事?老师啊!对于您读我的这篇作文,我更加热爱您,更加钦佩您的胆识与真诚!

下午劳动后,校长让团员都到教导处前时,赵小伟在路上碰见了王老师,笑着跟王老师打招呼:“王老师回去了。”老师“嗯”地答应了一声过去了。赵小伟想起来真想哭,从开学到现在,这是与您第一次在王老师回家时打招呼,在她还没中考时,经常放学遇见王老师,不知这句话她重复了多少遍。

晚上,赵小伟记日记时,想到了王老师说的“以后不要写到他”的话,她想起了她当时听了是那样想哭。赵小伟写到:老师,以后我不会再在作文中写到您,但日记中是少不了的,当然,为了不耽误学习的时间,我不想记很多日记。

两天后的几何课上,赵小伟更是觉得没劲,几何老师带病给我们加课,可班里同学很多人都听不进去。当他讲一道题时问:“是不是用到两个三角形相似的定理了?是不是呀?”有的同学起哄似的说:“是——”他又问:“懂不懂呀?”有的同学说:“懂。”有的同学说:“不懂!”赵小伟想:这些学生怎么这样,几何老师是在加课,今天上午讲课时他也总是咳嗽,可有一些学生为什么不珍惜他的劳动呢?

英语安老师给同学们讲课时,前两天班上还很静。可现在,总有人小声说话,特别是管文轩。同学们的学习积极性也不高,安老师领读句型时,也就有一半的学生跟着读。

物理课上,赵小伟没有多注意听老师讲课,让她回答问题时,她没答全,赵小伟想:我真对不起物理老师,我还记得在和王玉莲去物理老师办公室时,他对我们说,‘一个老师,他不怕你不尊敬他,就怕你不珍惜他的劳动。’是啊!老师们辛辛苦苦地给同学们讲课,我以后一定上好每一门课。

周六那天可真是有趣,赵小伟现在才知道一个人活着该有多幸福,当班干部是多么有趣和有意义。

上午,因为昨天劳动,赵小伟总觉得很累,但想起昨天把甬路两边修整得干干净净,大门口已经没了砖头、石头等废物,心里就感到特别高兴。可第一节语文课上,赵小伟差点哭了,王老师讲《多重复句》讲到例句2时问:“这个复句有几个分句?”同学们没人回答,赵小伟却也不知道,真是“通忘却了”,但这样说又不全对,我没有完全忘记,只是没有回答。王老师生气地大声喊道:“刚才讲有几个主语就有几个分句。”赵小伟低下了头,她很怕,她的眼睛酸了,但她的眼泪没来得及流出来。赵小伟也觉这样下去不好,多想招集重读生、班干部和团员一起开个会,讲课时要配合老师......课间操时,王老师带同学们练队列,解散时,赵小伟心里有些不太高兴。

下午,赵小伟把从家里拿来的菊花送到了党支部,这是学校要求带的花。校长让赵小伟记下都谁交了,金老师来了,他现在已经是学校主任了,王桂梅告诉他赵小伟记了人名,可金主任却象不理似的,记正在交花学生的名字,赵小伟也说给您这人名单,可他没理赵小伟,赵小伟把人名单装进了口袋里,正想走,可金老师又说:“赵小伟你记的呢?”说着他转过身看着赵小伟,赵小伟没有说话,只是从口袋里拿出那张人名单递给了他,便走了。

第三节课大扫除开始了,有五个人在擦玻璃,刘玲不小心把玻璃弄碎了一块,我和王玉莲每人扫三行。赵小伟刚扫两桌时,校团支部书记马老师在大喇叭里喊,“初三年级的团支部书记到教导处去。”赵小伟到了教导处,看到小苹已经到了,还有其它班的几名团支部书记也在那。马老师让他们看一个记着交花人的花名册,让他们想自己班上谁没交花,并记下来。刘永胜没拿花,马老师象是急了,拿一本书用力地打了一下他的肩膀问:“为什么不拿花?”因为刘永胜身为团支部书记却不拿花,别的人还积极吗?赵小伟很着急,因为他们班还有活等着她分派,等着她做,可她却逗留在这里,真不应该。马老师出办公室时说:“我不回来,你们谁也不许走呀!”马老师出去了。赵小伟便先记完了他们班的,小萍没记完,她俩就走了。赵小伟回到了教室,还没扫两桌,便听团支部书记马老师在教室外说:“赵小伟呢?”有几个同学说:“在屋呢!”赵小伟赶忙拿着笤帚往前走,马老师进来了,大声挥着手斥责她说:“赵小伟,谁让你回来的,我让你在办公室等着,你咋回来了,你给我说。”赵小伟笑着说:“我都说完了,交的和没交的我都记了。”马老师大声说:“我没让你回来你就回来,你给我回去。”说着走了,赵小伟跟有后面,到二班前时,赵小伟说:“我的地还没人扫,我先让别人给我扫吧!”马老师同意了,仍大声说:“那你先回去快分派,一会儿就到办公室来啊!快点!”赵小伟答应着回到班里,看到付艳晶和伊明红正在扫地。

赵小伟又去了办公室,到了门口,看到马老师正拿着一个鸡毛掸子从语文组出来,赵小伟微笑着进了教导处。马老师举着掸子问:“赵小伟,你咋回去了”?赵小伟笑着说:“我班有好多活没分派呢!我给他们分派活来的。”马老师又问小苹,邢小苹,你咋回去了。”小苹说:“我要去买东西”,小苹的还没记完,差最后两个时,她没留神挨了马老师一棍。后来马老师对赵小伟说:“赵小伟,你把她们班没交花的两个人找来。”赵小伟“嗯”了一声,走出了办公室,路上,赵小伟正碰见了于海东,他问赵小伟:“花交到哪?”赵小伟说:“你先上教导处,马老师让我找你来的,你就说你拿来了,还没交呢!一会儿你就交到教导处。还有一个于志强,后来知道他回家了,我让王玉莲给找了花,栽在了于志永的花盆里。”他们一起去了教导处,赵小伟便告诉学校团支部马老师:“于志强回家了,他桌底有一盆花没交。”马老师说:“你回教室把花端来。”赵小伟走出了办公室。

赵小伟回来后,正在教室前扫地,王老师来了,刘玲让赵小伟告诉王老师玻璃碎了,赵小伟很害怕,王老师正拿着一根教鞭在教室里走着,脸上很不高兴,赵小伟把笤帚给了广玲,便进了屋,对班主任说:“王老师,刘玲擦玻璃时,碎了一块玻璃。”赵小伟的声音听起来有些发颤,因为赵小伟很害怕,刘玲也来了,王老师看了一下门口不干净的水泥地问:“在哪?”赵小伟回答说:“在后边的窗户。”王老师看了看说:“和学校赵老师说说,让修一修。”

王老师走到教室后边,指着窗户看着赵小伟说:“把窗户不干净的再擦擦,把窗户上边的玻璃擦擦。”赵小伟便对教室外边的几个女生大声说:“王立云,你们擦玻璃的都进来。”一会儿,她们进来了,赵小伟说:“玻璃没擦干净,把不干净的玻璃再擦擦。”王玉莲笑着说:“咋还哪脏了呀!”便去擦窗户玻璃了。赵小伟见同学们都行动起来了,她就走了,给于志永交花。几个学生还在搬出去,我便找了根粉笔写名字。金主任出来了,笑着问:“赵小伟,那儿盆花是你交的吧!”赵小伟笑着说:“我给别人交呢!我的已经交了。”可真好玩儿,金主任出去了,赵小伟把花放在那儿就跑了。

回到教室,赵小伟便擦玻璃,想起以前金老师说‘用报纸擦玻璃好’,她就用报纸擦了,果然很干净,赵小伟又扫了教室门口。正扫一堆时,王老师进来了,不知为什么这么巧。这时黛老师在学校大喇叭里喊:“同学们请注意,把自行车都放到车棚去。”王老师正在教室里,让同学们去推自行车了。

晚上赵小伟回到家里很高兴,小苹很悲伤。她们俩往往如此,赵小伟高兴时,她正痛苦着;赵小伟痛苦时,她正高兴着。小苹为了同学之间的友谊情份而痛苦,赵小伟为了师生之间的不容易勾通而痛苦,但今天赵小伟特别高兴,因为她的心情实在不一般......

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