剩余两天的报告会，如期举行。
陈帆在会议上，圆满的回答了所有人的问题。这也标志着，常温超导技术，真正实现且被学术圈认可了。
会议的最后两天，陈帆根据秘书登记的诉求，回复了一部分问题。
另外，有想要加入实验室的，陈帆也根据简历，进行了仔细筛选和面试。
甚至有几个外国的教授，当即表示加入华国。
手续这点，陈帆管不到。他和于教授只管面试，面试通过了，怎么加入国集是他们自己纠结的事情。
不知不觉，华国好像真成为了世界的科研中心。
从前，都是学习成绩优异，有创造天赋的人选择留学深造，再有能力一些的，就选择在外边留下来。
但华国有了陈帆的存在，创造出了一大批科研工作岗位，还有数不清的科研项目。
让近几年的留学率大幅度下降，还有一大批“海龟”，毕业就赶着回国的。
出去的时候，觉得家乡这也不对那也不对，没出去看看一群土鳖。
回来的时候，发现家乡建设的越来越好，出去过的自己像个土鳖。
陈帆下一步的目的，就是研究镥氢碳超导体的大规模制备方法。争取早日把它用在工业上，提高产能。
如果常温超导用在对撞机上，根据陈帆保守估计，最少能提高超出现在100倍的效能，到时候做实验的数据必然更精准。
还有输电设备。
如果利用常温超导体输电，电阻为0，电能被浪费的可能性也大大降低。陈帆计划等技术成熟了，就把这项技术和电力有关人员商议起来。
其他方面的应用，还有很多。
就比如网友们讨论的不热的大米手机……如果常温超导有一天真如不锈钢盆一样家常便饭，也不失一种可能。
当然，这个就不是陈帆操心的了。他没想着卖这种东西赚钱，他期待的是科技创新和改变世界。
陈帆忙正事的时候，高丽国又秀了一次“下限”：
因为陈帆最近正在和其他国科学家进行合作，他们索性以讹传讹，说陈帆准备加入高丽。
这种鬼消息，在其他国可能激起一点水花，但是到了华国网友这，只能大家一起发“黑人问号.jpg”了。
“陈教授会加入你们高丽？我简直笑出猪叫。”
“做什么春秋大梦呢？”
“高丽人总是坐井观天。我曾陪女朋友去那边看过演唱会，打车时出租车司机问我，华国大不大？有没有高丽国大？我来自东山省，看看地图，我们的面积是他们的1.5倍。”
“哈哈哈哈！”
“无知的高丽人！”
陈帆看到这种无厘头的公告，也是非常无语。虽然80%华国人都把它当个乐子看，但是还有小部分网友容易被阴谋论给蒙蔽，所以，作为公众人物的陈帆，不得不出面解释。
这一解释，就惊动了很多领导。
比方说，程建华。
程建华最近在忙航空基地的事情，没时间上网。不过他给陈帆的公开账号设置了特别关心。
看到陈帆发布的这条通知，他吓了一大跳。然后在新闻里看到来龙去脉，忍不住给陈帆打了个电话：
“你没事闲的吧？吓我一跳。”
陈帆随和的笑道：
“我好歹也是个公众人物，公开一下没什么不好。”
程建华舒了口气：
“你这通知，对于我们这种上了年纪不太看网络，又掌点权的人来说，会很容易吓一跳。”
陈帆咳嗽一声：
“我是解释给网友的。他们一个个古灵精怪，怕有什么乱七八糟的想法。没想到惊动了您老人家……”
陈帆半开玩笑的说：
“程总工，你不会是谁特地派下来，专门探探我口风的吧？”
程建华却无比严肃：
“你小子肯定不会走的。”
“高丽就是不要脸，无论是文化还是遗产，只要是我们华国的东西，他们就喜欢申请申请试试看。”
“这种事我们早习惯了。”
“只不过大象不跟蚂蚁计较罢。”
“但这次想把你也……我是真的动怒了。
“什么陈帆教授是高丽的。”
“我这就发个演习通知，他们再敢墨迹一句，我就让高丽变成陈帆的。”
“刚好缺一块地皮做实验室，试试我们的新武器。”
陈帆一直热爱和平：
“倒也不必。”
程建华拍拍胸脯：
“放心吧，我们向来热爱和平。”
然后，没出三天，就安排武器基地在海域进行了演习。
…………
高丽国的事，只是陈帆生活中的一点闹剧，他的科研生活还要继续进行。
脑机接口实验室，目前没有进展。
核聚变发电站项目由林心诚主持。
粒子对撞机卡在了常温超导材料。
于是陈帆最近一段时间，选择留在“合理学院”做研究。
虽然，镥氢碳化合物的批量生产，目前也处于一筹莫展的状态吧……
没有科研灵感的时候，陈帆往往会选择转移注意力。要么换换研究方向，要么去讲讲课做点别的。
有了之前在操场上开的2万人大报告会，“合理学院”的学生们，在贴吧吵闹成一团：
“陈教授讲课实在太厉害了。”
“真的体验到了听君一席话，胜读十年书！”
“陈帆不是咱们学校的教授吗？学校的课表为什么从来都没有他。什么时候可以开一节陈教授的课啊。”
“……”
在学生群体中，这个呼声很高。
为此，临时院长郑知青特地去找陈帆了，满脸期待的问：
“怎么样？你既然在学校，是不是应该也尽一下义务，在学校上上课？”
陈帆不抵触这个，欣然同意：
“可以。”
“我最近时间安排不算紧凑，如果教室能排开的话，可以适当安排。”
没想到的是，校长没说，周围的老师先说了：
“没关系，陈教授。一切看你时间安排，我们的课可以和您换。”
“我们班不想换课，但是我们班都想听您的课，不如……陈教授，我也下去听讲，您到我们班来讲？”
陈帆：“……？”